L'organisation pédagogique

 

 

 

 

Pédagogie active:

L'enfant est acteur de ses apprentissages.

 

Pédagogie différenciée:

Chaque enfant évolue à son rythme. Il reçoit donc une aide adaptée.

 

 

 


Continuité

Les enfants poursuivent leurs apprentissages en utilisant leurs acquis à travers des pratiques communes à tous les enseignants et différents supports évolutifs.

 

Autonomie

Nous veillons à essayer de rendre les enfants le plus autonomes possible. Dans ce but, nous leur donnons la possibilité d'utiliser un matériel varié répondant à leur besoin.

Tutorat

Activités de coopération entre les élèves de différents niveaux.

 

 

 

  

Différenciation

Dans notre école, chaque enfant évolue à son rythme. 

Evaluations

Evaluations formatives quotidiennes.

 

Evaluations certificatives ponctuelles et reprises dans les quatre bulletins annuels. 

Passation d'évaluations externes au terme des trois cycles.