L'organisation pédagogique
Pédagogie active:
L'enfant est acteur de ses apprentissages.
Pédagogie différenciée:
Chaque enfant évolue à son rythme. Il reçoit donc une aide adaptée.
Continuité
Les enfants poursuivent leurs apprentissages en utilisant leurs acquis à travers des pratiques communes à tous les enseignants et différents supports évolutifs.
Autonomie
Nous veillons à essayer de rendre les enfants le plus autonomes possible. Dans ce but, nous leur donnons la possibilité d'utiliser un matériel varié répondant à leur besoin.
Tutorat
Activités de coopération entre les élèves de différents niveaux.
Différenciation
Dans notre école, chaque enfant évolue à son rythme.
Evaluations
Evaluations formatives quotidiennes.
Evaluations certificatives ponctuelles et reprises dans les quatre bulletins annuels.
Passation d'évaluations externes au terme des trois cycles.